Archivo de la etiqueta: Identificación

Ser o tener. Las etiquetas en las altas capacidades

La imagen que ilustra esta entrada revela el efecto que puede causar el uso indebido de una etiqueta con una enorme carga negativa. Para tratar de entender este asunto reflexionaré sucintamente sobre el carácter de una etiqueta y cómo el … Seguir leyendo

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Identificación Alumnado AACC. Niños y niñas. Evolución histórica

Para finalizar esta serie de entradas destinadas a analizar los datos oficiales publicados por el MECD sobre el colectivo de altas capacidades quiero abordar un tema generalmente peliagudo: la enorme diferencia que existe entre la identificación de niños y la … Seguir leyendo

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Identificación Alumnos AACC. Evolución histórica

Ayer avancé las cifras oficiales de alumnos con altas capacidades identificados durante el curso 2015-2016, comparándolas con el curso 2014-2015 para ver su evolución anual. Hoy comparto un cuadro evolutivo más amplio. En él podéis comprobar cómo ha ido progresando … Seguir leyendo

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Alumnado Altas Capacidades. Datos oficiales Curso 2015-2016

El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD) ha publicado las estadísticas oficiales en las que registran a todo el Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE) en las Enseñanzas no Universitarias. Como cada año desde el curso 2012-2013, … Seguir leyendo

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Preguntas frecuentes sobre Altas Capacidades

Esta entrada nace con la intención de orientar a las personas que se sumergen en este proceloso mar de las altas capacidades. Para facilitar la búsqueda he organizado la información en diversos apartados. En todos los casos pongo enlaces para … Seguir leyendo

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Identificación alumnado con AACC. Centros públicos y centros privados

Hoy leía un protocolo de identificación y evaluación del alumnado con altas capacidades intelectuales y me detuve en el pasaje que destaco abajo. Me llamó la atención el mensaje que enviaba, porque tenía la sensación de que algo no me … Seguir leyendo

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